Mission

Ce site a principalement pour but de soutenir les étudiantes et étudiants des cours d’évaluation psychométrique offerts au département d’orientation professionnelle de l’Université de Sherbrooke (CCO 114, CCO 119, CCO 127 et CCO 703). Ce site pourra également se révéler utile aux membres de la communauté universitaire et aux praticiens qui souhaitent s’introduire ou se mettre à jour sur les notions de base de la psychométrie.

Structure du site

Dans cette première phase d’élaboration des contenus, le site est divisé en six parties distinctes. Le bloc Justin Reece Logan, Chaussures de ville à lacets pour homme peau
décrit ce en quoi consiste un instrument psychométrique. Les trois blocs suivants portent sur les notions relatives aux propriétés psychométriques d’un instrument : la SANDALES MARRON
, la Lacoste Femme Chaussures / Baskets Carnaby Evo
ainsi que Cinzia Soft Sandale Femme Bleu clair, 36
. Les deux derniers blocs portent sur les notions nécessaires à l’interprétation des résultats d’un instrument psychométrique : les Cinzia Soft Sandale Femme Blanc/Argent, 35
et la talons hautsCouleurs assorties talon haut talo
. Une section présente également les Flâneurs 2311NYLONMESHU pour homme et femme, Flâneurs, couleur unie
sur lesquelles se sont appuyés les auteurs du site et qui peuvent être consultées pour approfondir les concepts introduis sur ce site.

Chaque bloc se décline en trois volets. Premièrement, les concepts sont exposés de manière théorique. Deuxièmement, chaque élément important est illustré par un exemple. Enfin, des exercices d’intégration sont présentés.

Comme ce site fait appel à plusieurs notions de statistiques, les auteurs invitent les internautes à consulter le site ManadlianRobes Soirée Courte, Robe de Cocktail Robe DÉté sans Manches Noire et Multicolore Pour Femme Noir
pour rafraichir leurs connaissances.

Auteurs

Le contenu de ce site a été créé par Jordan Reflections Reversible Beanie Hat
et Unze London L18521w, Salomés femme Orange L18521W
, professeurs au département d’orientation professionnelle de l’Université de Sherbrooke avec la précieuse collaboration de Marie-Eve Beaudin, étudiante à la maîtrise en orientation, et Sabruna Dorceus, doctorante en éducation et professeure suppléante à l’Université de Sherbrooke dès la session d’automne 2017. Nous devons souligner la participation financière de l’Université de Sherbrooke sans laquelle ce projet d’innovation pédagogique n’aurait jamais pu voir le jour.